A utilização do blog foi algo muito positivo. Foi possível alargarmos os nossos horizontes em termos científicos de uma forma diferente. A utilização de novas tecnologias no acompanhamento da disciplina tornou-se um instrumento bastante interessante de utilizar.
Água fria Formou-se uma estrutura enrolada, maleável, de cor acastanhada e brilhante. Apresentava-se também pouco cristalina. Rolhas de cortiça Formaram-se cristais. Os cristais eram desenvolvidos e apresentavam cor acinzentada. Cadinho Não se formaram cristais, apenas se formou uma massa brilhante com um grau de desenvolvimento dos cristais superior ao registado na água fria. De seguida serão apresentadas imagens e um vídeo relativos á forma como se procedeu durante a actividade e, também relativas aos resultados obtidos. Foi possível com a realização desta actividade prática, concluir que: Quanto mais lento for o arrefecimento maior o grau de cristalização e portanto os cristais desenvolvem-se mais. A explicação que encontramos para este facto foram as diferentes temperaturas e condições em que ocorreram os arrefecimentos, diminuindo ou aumentando o tempo que era necessário para o desenvolvimento dos cristais.
Aquecimento o cadinho que continha enxofre.
Vídeo demonstrando a forma como se procedeu.
Este era o aspecto do enxofre após ter sido colocado na água fria.
Cristais que arrefeceram nas rolhas de cortiça.
Cadinho que continha a massa brilhante resultante do arrefecimento do enxofre.
Conclusão:
1º procedimento 4º. Verteu-se água nos gobelé que continham a areia; 250ml de areia = 0,25dm³ P = (Volume de poros/Volume total de areia) x 100 = (0,077/0,25) x 100 = 30.75% 2º procedimento Material: 26 ml = 0,026 dm³ 1º procedimento 2º procedimento Ana e Flávia 26,6 % 27, 82% Leandro e Jéssica 24% --------- Davide e Abílio 31,5% 27, 27 % José e Costa 41% 28, 57% Hélder e João 30, 75% 23,7% Cátia e Ana 20% 28,18% Cátia e Bárbara 33,9% 23,6% Diferença 21 % 5% As diferenças obtidas entre os grupos podem ser explicadas pelo facto de os recipientes utilizados pelos grupos serem diferentes, pelo facto de as areias apresentarem ligeiras diferenças, mas que interferem no resultado final e outro facto é, uma hipótese menos provável, mas possível que são os eventuais erros de cálculo.
Material:
- 150 ml de água;
- 250 ml de areia;
- Gobelé de 250 ml;
- Proveta de 250 ml;·
Procedimento Experimental :
1º. Reuniu-se o material necessário;
2º. Colocou-se 250 ml de areia dentro de um gobelé de 500ml;
3º. Introduziu-se 150ml de água num gobelé de 250 ml;
5º. Observou-se e registou-se os resultados.
150ml de água = 0,15dm³
- Proveta de 250 ml;
-110 ml de areia;
-Gobelé de 250 ml;
-100 ml de água;
Procedimento Experimental :
1º. Reuniu-se o material necessário;
2º. Colocou-se 110 ml de areia num gobelé de 250 ml;
3º. Num gobelé de 250 ml juntou-se 100ml de água;
4º. Verteu-se a água na proveta que continha a areia;
5º. Observar e efectuar os cálculos necessários de modo a obter o valor da porosidade;
Cálculos e medições:
110ml = 0,11dm³
100ml = 0,10dm³
água - 100ml
areia - 110ml
água final – 100ml
água perdida = Volume de porosidade
água inicial –de água final =
= 100 – 74 = ml = 0,026 dm³
P = (Volume de poros/Volume total de areia) x 100 = (0,026/0,11 ) x 100 = 23,7%
Quadro de Resultados
Questão central :
Será que a quantidade de água no solo é um dos factores pode condicionar o ângulo de atrito e por conseguinte um deslizamento de terra?
Tema:
Ocupação antrópica e problemas de ordenamento.
Teoria:
Zonas de vertente – perigos naturais e antrópicos.
Princípios:
Movimentos de massa são deslocamentos, em zonas de vertente, de grandes volumes de materiais, solo ou de substrato rochoso, devido à acção da gravidade.
Ângulo de atrito é o ângulo a partir do qual do qual ocorre deslizamento de massa.
Zona de vertente é uma forma de relevo, que apresentar declive. Nessas zonas verifica-se em muitos casos instabilidade geomorfológica que pode trazer graves problemas às populações.
Certas características, como o atrito, grau de coesão das partículas, etc. , podem opor-se ao movimento (forças de resistência).
Inclinação é ângulo definido entre a linha de maior declive de uma superfície plana com o plano horizontal.
Conceitos:
· Força da gravidade
· Movimentos de massa
· Instabilidade geomorfológica
· Relevo
· Zonas de vertente
· Atrito
· Coesão das partículas
· Forças de resistência
· Natureza dos materiais geológicos
· Teor de água no solo
Observações:
Areia Fina saturada em água
Calhaus Secos
Sismos: movimentos vibratórios provocados por uma libertação de energia
Ressalto elástico: os movimentos tectónicos fazem com que se acumulem, nas fronteiras das placas, grandes quantidades de energia. A determinado momento, as rochas do interior da Terra começam a deformar-se enquanto a sua elasticidade o permitir. Quando as rochas chegam ao seu limite, fracturam e libertam a energia sob a forma de ondas sísmicas e provocam a vibração das partículas. Esta energia faz com que a falha sofra um deslocamento, em sentido oposto ao das forças deformadoras.
Sismos quanto às causas que os provocam:
- naturais (vulcânicos, tectónicos ou de colapso)
- artificiais (escavações em minas, enchimento/ esvaziamento de barragens, bombas)
Limites convergentes: forças compressivas
Limites divergentes: forças distensivas
Limites conservadores: forças de cisalhamento
Foco: local do interior da Terra onde ocorre libertação de energia
Epicentro: local na superfície terrestre situado na vertical do foco
Ondas primárias ou longitudinais (P): ondas com maior velocidade de propagação, têm movimentos de compressão-distensão. As partículas vibram na mesma direcção de propagação da onda. As ondas P propagam-se nos três meios físicos.
Ondas secundárias ou transversais (S): ondas com velocidade de propagação menor que a das P, têm movimentos de cima para baixo. As partículas vibram perpendicularmente à direcção de propagação da onda. Só se propagam em meios sólidos.
Ondas superficiais ou longas originam-se por intersecção das ondas P e S à superfície.
Microssismos: vibrações de pequena amplitude
Escala Internacional ou de Mercalli Modificada: escala utilizada para avaliar a intensidade de um sismo (I a XII).
Isossistas: linhas que num mapa unem pontos que apresentaram igual intensidade sísmica.
Sismos interplaca: ocorrem nas zonas de fronteira de placas
Sismos intraplaca: ocorrem no interior de placas tectónicas, muitas vezes são consequência da existência de falhas activas.
| Danos | Minimização de riscos |
| - formação de fendas no solo - colapso de edifícios e infra-estruturas - inundação/destruição de zonas costeiras na sequência da formação de tsunamis - liquefacção de solos - escorregamento de terrenos, com possibilidade de soterramento - vítimas mortais - falha de electricidade - destruição da rede de água, esgotos, gás - incêndios | - identificação das zonas de risco - identificação das falhas activas - monitorização das principais falhas sismogenéticas - elaboração de cartas de isossistas de intensidade máxima - levantamento das edificações e avaliação do seu risco - reabilitação/substituição das edificações fragilizadas ou desprotegidas -aplicação das normas de construção anti-sísmica |
Para mais informações consultar:
http://www.prof2000.pt/users/esf_cnat/teoriasismos.htm
http://uivodolobo.no.sapo.pt/10anoantigo/Mat.Apoio.CTV_10/Sismologia.pdf
O cérebro (principal constituinte do encéfalo) é o principal órgão do sistema nervoso central e o centro de controlo de muitas actividades voluntárias e involuntárias do nosso corpo. Ele também é responsável pelas acções complexas como pensamento, memória, emoção e linguagem. No adulto este órgão pode ter cerca de 12 biliões de neurónios (células do sistema nervoso). 
Para mais informações, consultar: http://www.igc.gulbenkian.pt/sites/soliveira/cerebroestruturairrigacao.html
Mutações
Mutação – qualquer modificação ou alteração brusca de genes ou de cromossomas, podendo provocar uma variação hereditária ou uma mudança no fenótipo. A mutação pode produzir uma característica favorável num dado ambiente e desfavorável noutro.
Classificação das mutações:
Génicas – alteram a sequência de nucleótidos do DNA, por substituição, adição ou remoção de bases. Podem conduzir à modificação da molécula de RNAm que é transcrita a partir do DNA e, consequentemente, à alteração da proteína produzida, o que tem, geralmente, efeitos no fenótipo.
Cromossómicas – traduzem-se numa alteração da estrutura (mutação cromossómica estrutural) ou do número (mutação cromossómica numérica) de cromossomas. Podem afectar uma determinada região de um cromossoma, um cromossoma inteiro ou todo o complemento cromossómico de um indivíduo.
As mutações podem ocorrer em células somáticas ou células da linha germinativa:
Mutação somática – ocorre durante a replicação do DNA que precede uma divisão mitótica. Todas as células descendentes são afectadas, mas podem localizar-se apenas numa pequena parte do corpo. As mutações somáticas estão na origem de certos cancros. Não são transmitidas à descendência.
Mutação nas células germinativas – ocorre durante a replicação do DNA que precede a meiose. A mutação afecta os gâmetas e todas as células que deles descendem após a fecundação – é transmitida à descendência.
As mutações são importantes do ponto de vista evolutivo. São as mutações que dão origem à variabilidade de indivíduos de uma população sobre a qual actua a selecção natural.
As mutações podem ocorrer espontaneamente ou podem ser induzidas por exposição a um agente mutagénico (considera-se agente mutagénico qualquer factor físico ou químico que pode alterar o código genético de um indivíduo).
Mutação Somática
Na sua viagem exploratória, Darwin encontrou fósseis de animais marinhos em rochas no cimo de montanhas. Assim, Darwin concluiu que a Terra tinha milhões de anos e que se mudou gradualmente e de forma constatnte ao longo do tempo. Darwin inferiu o mesmo para a vida na Terra, ou seja, os seres vivos também evoluiu ao longo do tempo.
Dados Biogeográficos
Na viagem, observou tartarugas e tentilhões nas diferentes ilhas das Galápagos e verificou que apesar dos individuos da mesma espécie apresentarem características semelhantes, apresentam algumas diferenças. Assim sendo, Darwin concluiu que estas diferenças se deviam a adaptações ao meio onde se inseriam.
As invaginações são dobras da membrana celular para o interior da célula. Oposto de evaginações.
A palavra simbiose é de origem grega – significa viver junto. A simbiose é o relacionamento entre duas ou mais indivíduos de espécies diferentes, e que vivem sob intensa e íntima relação de dependencia, em que cada indivíduo contribui activamente com algo que beneficia a sobrevivência do outro e, de volta, recebe algo em benefício próprio. Os seres que vivem em simbiose são chamados simbióticos. Existem três tipos de simbiose: parasitismo, comensalismo e mutualismo.
No parasitismo, um organismo obtém alimentação e abrigo à custa do outro. Excelente exemplo de parasitismo é dado pelo ancilóstomo, verme que pode viver no intestino do homem e de outros animais.
No comensalismo, um organismo obtém migalhas que sobram da alimentação do hospedeiro que o abriga. Pouco ou nenhum dano é causado. A rêmora, por exemplo, adere ao corpo de tubarões, raias e tartarugas do mar, obtendo transporte e proteção. Quando os hospedeiros matam uma presa, as rêmoras soltam-se e comem os pedaços desprezados por eles.
No mutualismo, ambas as partes se beneficiam. O mutualismo ocorre naturalmente quando uma alga e um fungo crescem juntos e formam um líquen. Ambos os organismos tiram proveito dessa estreita associação. O fungo, que não pode produzir seu alimento, retira-o da alga que, por sua vez, é protegida pelo fungo.
Os liquens são bons exemplos de simbiose.
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